温州肯恩大学坐落于浙江温州，创办于2014年，是一所中外合作类高等院校。校园面积较大，在校生约4000人。学校秉承办学传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面持续发展。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书丰富，为在校师生提供了较为充足的学习资源。温州肯恩大学校园内建筑与绿化相映成趣。近年来学校投入专项资金改造了学生公寓，新增了热水供应系统和无线网络覆盖。体育馆、运动场等运动设施向

重庆工程职业技术学院坐落于重庆，创办于1951年，是一所高职类院校。校园面积较大，在校生约1.2万人。学校以培养高素质技术技能人才为目标，注重实践教学与产教融合，在职业技能培训、校企合作和社会服务等方面积累了较为丰富的办学经验。校园内实训区、教学区、生活区布局合理，实训设备总值较为可观，为在校生提供了充足的技能训练条件。重庆工程职业技术学院的校园绿化覆盖率较高，四季景观各有特色。春季花木繁盛，

山西职业技术学院坐落于山西太原，创办于1957年，是一所高职类院校。校园面积较大，在校生约1.5万人。学校以培养高素质技术技能人才为目标，注重实践教学与产教融合，在职业技能培训、校企合作和社会服务等方面积累了较为丰富的办学经验。校园内实训区、教学区、生活区布局合理，实训设备总值较为可观，为在校生提供了充足的技能训练条件。走进山西职业技术学院，首先感受到的是浓厚的技能学习氛围与现代化的实训设施。

怀化学院坐落于湖南怀化，创办于1958年，是一所综合类高等院校。校园面积较大，在校生约2万人。学校秉承办学传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面持续发展。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书丰富，为在校师生提供了较为充足的学习资源。走进怀化学院，首先感受到的是浓厚的学术氛围与校园设施。主干道路两侧种植了高大的行道树，夏季遮阴效果较好。图书馆自习室座位较为充足，开放时间延长至晚间

成都大学坐落于四川成都，创办于1978年，是一所综合类高等院校。校园面积较大，在校生约2.5万人。学校秉承办学传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面持续发展。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书丰富，为在校师生提供了较为充足的学习资源。走进成都大学，首先感受到的是浓厚的学术氛围与校园设施。主干道路两侧种植了高大的行道树，夏季遮阴效果较好。图书馆自习室座位较为充足，开放时间延长至

西京学院坐落于陕西西安，创办于1994年，是一所理工类高等院校。校园面积较大，在校生约2万人。学校秉承办学传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面持续发展。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书丰富，为在校师生提供了较为充足的学习资源。西京学院校园内建筑与绿化相映成趣。近年来学校投入专项资金改造了学生公寓，新增了热水供应系统和无线网络覆盖。体育馆、运动场等运动设施向学生开放，课余生

文华学院坐落于湖北武汉，创办于2003年，是一所理工类高等院校。校园面积较大，在校生约1.5万人。学校秉承办学传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面持续发展。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书丰富，为在校师生提供了较为充足的学习资源。文华学院校园内建筑与绿化相映成趣。近年来学校投入专项资金改造了学生公寓，新增了热水供应系统和无线网络覆盖。体育馆、运动场等运动设施向学生开放，课

南通理工学院坐落于江苏南通，创办于2000年，是一所理工类高等院校。校园面积较大，在校生约1.5万人。学校秉承办学传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面持续发展。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书丰富，为在校师生提供了较为充足的学习资源。南通理工学院校园内建筑与绿化相映成趣。近年来学校投入专项资金改造了学生公寓，新增了热水供应系统和无线网络覆盖。体育馆、运动场等运动设施向学生

扬州大学坐落于江苏扬州，创办于1902年，是一所综合类高等院校。校园面积较大，在校生约4.5万人。学校秉承办学传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面持续发展。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书丰富，为在校师生提供了较为充足的学习资源。走进扬州大学，首先感受到的是浓厚的学术氛围与校园设施。主干道路两侧种植了高大的行道树，夏季遮阴效果较好。图书馆自习室座位较为充足，开放时间延长至

南京艺术学院坐落于江苏南京，创办于1912年，是一所艺术类高等院校。校园面积适中，在校生约1.2万人。学校秉承办学传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面持续发展。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书丰富，为在校师生提供了较为充足的学习资源。南京艺术学院校园内建筑与绿化相映成趣。近年来学校投入专项资金改造了学生公寓，新增了热水供应系统和无线网络覆盖。体育馆、运动场等运动设施向学生