发布时间:2023-10-19 23:24:00 | 高三网
1、在云南2022的宁夏医科大学基础医学理科分数线是526,对应的最低录取位次在34576;
2、在江苏2022的宁夏医科大学基础医学物理类分数线是545,对应的最低录取位次在60207;
3、在福建2022的宁夏医科大学基础医学物理类分数线是557,对应的最低录取位次在23389;
4、在云南2021的宁夏医科大学基础医学理科分数线是566,对应的最低录取位次在17419;
5、在重庆2021的宁夏医科大学基础医学物理类分数线是580,对应的最低录取位次在22519;
6、在宁夏2020的宁夏医科大学基础医学理科分数线是499,对应的最低录取位次在4941;
7、在重庆2020的宁夏医科大学基础医学理科分数线是548,对应的最低录取位次在21622;
8、在重庆2019的宁夏医科大学基础医学理科分数线是576,对应的最低录取位次在17423;
9、在云南2019的宁夏医科大学基础医学理科分数线是589,对应的最低录取位次在13825;
10、在宁夏2018的宁夏医科大学基础医学理科分数线是502,对应的最低录取位次在6085;
序号 | 专业名称 | 年份 | 省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分数 | 最低位次 | |
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1 | 基础医学(拔尖人才培养实验班,学制五年) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 本科一批 | 526 | 34576 |
2 | 基础医学 | 2022 | 江苏 | 物理类 | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | 本科批 | 545 | 60207 |
3 | 基础医学(拔尖人才培养实验班) | 2022 | 福建 | 物理类 | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | 本科批 | 557 | 23389 |
4 | 基础医学 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 本科一批 | 566 | 17419 |
5 | 基础医学 | 2021 | 重庆 | 物理类 | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | 本科批 | 580 | 22519 |
6 | 基础医学(五年) | 2020 | 宁夏 | 理科 | - | 本科一批 | 499 | 4941 |
7 | 基础医学 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | 本科一批 | 548 | 21622 |
8 | 基础医学 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | 本科一批 | 576 | 17423 |
9 | 基础医学 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 本科一批 | 589 | 13825 |
10 | 基础医学 | 2018 | 宁夏 | 理科 | - | 本科一批 | 502 | 6085 |
11 | 基础医学 | 2018 | 重庆 | 理科 | - | 本科一批 | 571 | 19551 |
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宁夏医科大学前身是1958年建立的宁夏医学院。1962年改称宁夏大学医学系。1972年,上海铁道医学院搬迁至银川,与宁夏大学医学系合并重建宁夏医学院。2002年,宁夏卫生学校、宁夏护士学校并入宁夏医学院。2008年8月,学校更名为宁夏医科大学。2014年,宁夏师范学院医学院并入宁夏医科大学。至此,学校成为宁夏唯一的医学高等教育学府。
学校是国家教育部、卫健委、宁夏回族自治区人民政府共建高校。有教职员工及医护等人员6800余人,其中专任教师1042人。有博士生导师113人,硕士生导师887人(含113名博士生导师)。全日制在校生10919人(含博士、硕士、本科、专科、留学生)。有雁湖、双怡两个校区,占地面积共1700亩,设有14个教学机构,13个教辅科研机构,有14所非直属附属医院,52所教学实习医院。
学校有医学、理学、管理学和工学4个学科门类,20个本科专业,其中有临床医学、医学检验技术、药学、预防医学、护理学5个国家级一流专业,5个国家级特色专业,9个自治区级特色优势专业,2个国家级一流课程。有2支国家级教学团队,11支自治区级教学团队。有2个国家级实验教学示范中心,9个自治区实验教学示范中心。
学校有5个博士学位授予点,15个硕士学位授予点。有8个国家中医药管理局中医药重点学科,5个自治区级重点学科,4个自治区级优势特色学科,7个自治区一流建设学科,临床医学和药理学与毒物学进入ESI全球前1%,有科技部省部共建国家重点实验室培育基地1个,3个部(委)重点实验室,教育部省部共建协同创新中心2个,自治区级重点实验室9个,自治区工程技术中心3个,自治区级临床医学研究中心10个,自治区级研究所13个。
学校秉承“开放办学、内涵发展、强化特色、注重创新”的办学理念和“修德济人、笃学精术”的校训,凝心聚力,力争一流,目前已发展成为一所规模、结构、质量、效益相协调,在全国同类院校中有一定影响力和知名度的高等医学院校。“十四五”期间,我们将始终坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持新发展理念,坚持高质量发展,围绕立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,向着建设西部一流、国内知名、国际有影响、特色鲜明的教学研究型大学努力奋斗。