2023-10-19 16:18:28 | 高三网
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1、在新疆2022的天津天狮学院汉语国际教育理科分数线是302,对应的最低录取位次在-;
2、在新疆2022的天津天狮学院汉语国际教育文科分数线是338,对应的最低录取位次在-;
3、在吉林2022的天津天狮学院汉语国际教育理科分数线是340,对应的最低录取位次在60840;
4、在广西2022的天津天狮学院汉语国际教育理科分数线是345,对应的最低录取位次在142507;
5、在甘肃2022的天津天狮学院汉语国际教育理科分数线是348,对应的最低录取位次在82352;
6、在黑龙江2022的天津天狮学院汉语国际教育理科分数线是354,对应的最低录取位次在66736;
7、在贵州2022的天津天狮学院汉语国际教育理科分数线是365,对应的最低录取位次在127303;
8、在陕西2022的天津天狮学院汉语国际教育理科分数线是369,对应的最低录取位次在116556;
9、在黑龙江2022的天津天狮学院汉语国际教育文科分数线是404,对应的最低录取位次在17501;
10、在甘肃2022的天津天狮学院汉语国际教育文科分数线是417,对应的最低录取位次在29188;

| 序号 | 专业名称 | 年份 | 省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分数 | 最低位次 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汉语国际教育 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 本科二批 | 302 | - | 
| 2 | 汉语国际教育 | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 本科二批 | 338 | - | 
| 3 | 汉语国际教育 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 本科二批A段 | 340 | 60840 | 
| 4 | 汉语国际教育 | 2022 | 广西 | 理科 | - | 本科二批 | 345 | 142507 | 
| 5 | 汉语国际教育 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | 本科二批K段 | 348 | 82352 | 
| 6 | 汉语国际教育 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | 本科二批A段 | 354 | 66736 | 
| 7 | 汉语国际教育 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | 本科二批 | 365 | 127303 | 
| 8 | 汉语国际教育 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 本科二批 | 369 | 116556 | 
| 9 | 汉语国际教育 | 2022 | 黑龙江 | 文科 | - | 本科二批A段 | 404 | 17501 | 
| 10 | 汉语国际教育 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | 本科二批K段 | 417 | 29188 | 
| 11 | 汉语国际教育 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 本科二批A段 | 421 | 15117 | 
| 12 | 汉语国际教育 | 2022 | 广西 | 文科 | - | 本科二批 | 421 | 54480 | 
| 13 | 汉语国际教育 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 本科二批 | 429 | 182671 | 
| 14 | 汉语国际教育 | 2022 | 陕西 | 文科 | - | 本科二批 | 430 | 36415 | 
| 15 | 汉语国际教育 | 2022 | 辽宁 | 物理类 | 首选物理,再选不限 | 本科批 | 438 | 73695 | 
| 16 | 汉语国际教育 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 本科二批及预科 | 438 | 91792 | 
| 17 | 汉语国际教育 | 2022 | 江西 | 理科 | - | 本科二批 | 452 | 115289 | 
| 18 | 汉语国际教育 | 2022 | 河北 | 物理类 | 首选物理,再选不限 | 本科批 | 463 | 136058 | 
| 19 | 汉语国际教育 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | 本科二批 | 471 | 44182 | 
| 20 | 汉语国际教育 | 2022 | 河北 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 本科批 | 475 | 47935 | 
| 21 | 汉语国际教育 | 2022 | 辽宁 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 本科批 | 475 | 18337 | 
| 22 | 汉语国际教育 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 本科二批 | 475 | 66891 | 
| 23 | 汉语国际教育 | 2022 | 江西 | 文科 | - | 本科二批 | 487 | 41561 | 
| 24 | 汉语国际教育 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 本科二批及预科 | 506 | 43865 | 
| 25 | 汉语国际教育 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 本科二批 | 333 | - | 
| 26 | 汉语国际教育 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 本科二批A段 | 340 | 63423 | 
| 27 | 汉语国际教育 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 本科二批 | 341 | 48889 | 
| 28 | 汉语国际教育 | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 本科二批 | 360 | - | 
| 29 | 汉语国际教育 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 本科二批A段 | 362 | 46476 | 
| 30 | 汉语国际教育 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 本科二批 | 371 | 107092 | 
| 31 | 汉语国际教育 | 2021 | 黑龙江 | 文科 | - | 本科二批A段 | 404 | 17044 | 
| 32 | 汉语国际教育 | 2021 | 内蒙古 | 文科 | - | 本科二批 | 408 | 17474 | 
| 33 | 汉语国际教育 | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 本科二批A段 | 409 | 15261 | 
| 34 | 汉语国际教育 | 2021 | 辽宁 | 物理类 | 首选物理,再选不限 | 本科批 | 421 | 73578 | 
| 35 | 汉语国际教育 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 本科二批及预科 | 438 | 90914 | 
| 36 | 汉语国际教育 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 本科二批 | 444 | 114295 | 
| 37 | 汉语国际教育 | 2021 | 陕西 | 文科 | - | 本科二批 | 444 | 31532 | 
| 38 | 汉语国际教育 | 2021 | 河北 | 物理类 | 首选物理,再选不限 | 本科批 | 450 | 133684 | 
| 39 | 汉语国际教育(校本部) | 2021 | 天津 | 综合 | 不限 | 本科批B段 | 477 | 38303 | 
| 40 | 汉语国际教育 | 2021 | 河北 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 本科批 | 483 | 47580 | 
| 41 | 汉语国际教育 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 本科二批及预科 | 503 | 39505 | 
| 42 | 汉语国际教育 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 本科二批 | 510 | 39304 | 
| 43 | 汉语国际教育 | 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科批 | 521 | 25445 | 
| 44 | 汉语国际教育 | 2021 | 辽宁 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 本科批 | 524 | 15332 | 
| 45 | 汉语国际教育 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 本科二批 | 359 | 29315 | 
| 46 | 汉语国际教育 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 本科二批 | 372 | 83413 | 
| 47 | 汉语国际教育 | 2020 | 广西 | 文科 | - | 本科二批 | 381 | 51346 | 
| 48 | 汉语国际教育 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 本科二批A段 | 390 | 49629 | 
| 49 | 汉语国际教育 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 本科二批 | 401 | 10169 | 
| 50 | 汉语国际教育 | 2020 | 黑龙江 | 文科 | - | 本科二批A段 | 421 | 17623 | 
| 51 | 汉语国际教育 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 本科二批A段 | 438 | 15556 | 
| 52 | 汉语国际教育 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 本科二批及预科 | 445 | 88640 | 
| 53 | 汉语国际教育 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 本科二批C段 | 447 | 33740 | 
| 54 | 汉语国际教育 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | 本科二批 | 457 | 26034 | 
| 55 | 汉语国际教育 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 本科二批 | 462 | 151920 | 
| 56 | 汉语国际教育 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 本科二批 | 473 | 29295 | 
| 57 | 汉语国际教育 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 本科二批 | 473 | 54246 | 
| 58 | 汉语国际教育 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 本科二批 | 478 | 90771 | 
| 59 | 汉语国际教育 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 本科批 | 481 | 134023 | 
| 60 | 汉语国际教育 | 2020 | 宁夏 | 文科 | - | 本科二批 | 485 | 6465 | 
| 61 | 汉语国际教育 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 本科二批及预科 | 486 | 40172 | 
| 62 | 汉语国际教育 | 2020 | 天津 | 综合 | 不限 | 本科批B段 | 487 | 38621 | 
| 63 | 汉语国际教育 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 本科批 | 498 | 40517 | 
| 64 | 汉语国际教育 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 本科二批 | 506 | 31180 | 
| 65 | 汉语国际教育 | 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科批 | 517 | 25165 | 
| 66 | 汉语国际教育 | 2020 | 辽宁 | 文科 | - | 本科批 | 523 | 14834 | 
| 67 | 汉语国际教育 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 本科二批 | 367 | 52946 | 
| 68 | 汉语国际教育 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 本科二批 | 370 | 112775 | 
| 69 | 汉语国际教育 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 本科二批 | 382 | 116522 | 
| 70 | 汉语国际教育 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 本科二批 | 383 | 86994 | 
| 71 | 汉语国际教育 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 本科二批 | 388 | 27352 | 
| 72 | 汉语国际教育 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 本科二批A段 | 403 | 50161 | 
| 73 | 汉语国际教育 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 本科二批C段 | 407 | 104937 | 
| 74 | 汉语国际教育 | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 本科二批A段 | 424 | 17242 | 
| 75 | 汉语国际教育 | 2019 | 黑龙江 | 文科 | - | 本科三批A段 | 431 | 18071 | 
| 76 | 汉语国际教育 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 本科二批 | 431 | 9255 | 
| 77 | 汉语国际教育 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 本科批 | 436 | 73747 | 
| 78 | 汉语国际教育 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 本科二批 | 438 | 139428 | 
| 79 | 汉语国际教育 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | 本科二批 | 438 | 30283 | 
| 80 | 汉语国际教育 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 本科二批 | 443 | 141754 | 
| 81 | 汉语国际教育 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 本科二批 | 457 | 45700 | 
| 82 | 汉语国际教育 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 本科二批C段 | 459 | 33681 | 
| 83 | 汉语国际教育 | 2019 | 内蒙古 | 文科 | - | 本科二批 | 464 | 15198 | 
| 84 | 汉语国际教育 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 本科二批 | 468 | 83745 | 
| 85 | 汉语国际教育 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 本科二批 | 469 | 157659 | 
| 86 | 汉语国际教育 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 本科二批 | 481 | 31050 | 
| 87 | 汉语国际教育 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 本科二批 | 481 | 60055 | 
| 88 | 汉语国际教育 | 2019 | 宁夏 | 文科 | - | 本科二批 | 485 | 7292 | 
| 89 | 汉语国际教育 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 本科二批 | 499 | 41809 | 
| 90 | 汉语国际教育 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 本科二批 | 513 | 32666 | 
| 91 | 汉语国际教育 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 本科二批 | 519 | 41490 | 
| 92 | 汉语国际教育 | 2019 | 辽宁 | 文科 | - | 本科批 | 521 | 15693 | 
| 93 | 汉语国际教育 | 2018 | 内蒙古 | 理科 | - | 本科二批 | 341 | 56487 | 
| 94 | 汉语国际教育 | 2018 | 甘肃 | 理科 | - | 本科三批 | 366 | 96391 | 
| 95 | 汉语国际教育(在新校区办学) | 2018 | 广西 | 理科 | - | 本科二批 | 367 | 104115 | 
| 96 | 汉语国际教育 | 2018 | 陕西 | 理科 | - | 本科三批 | 371 | 117229 | 
| 97 | 汉语国际教育 | 2018 | 新疆 | 理科 | - | 本科二批 | 376 | 31707 | 
| 98 | 汉语国际教育 | 2018 | 贵州 | 理科 | - | 本科二批 | 387 | 118130 | 
| 99 | 汉语国际教育 | 2018 | 新疆 | 文科 | - | 本科二批 | 389 | 12862 | 
| 100 | 汉语国际教育 | 2018 | 甘肃 | 文科 | - | 本科三批 | 398 | 34527 | 
| 101 | 汉语国际教育 | 2018 | 河南 | 理科 | - | 本科二批 | 400 | 232837 | 
| 102 | 汉语国际教育 | 2018 | 陕西 | 文科 | - | 本科三批 | 401 | 47463 | 
| 103 | 汉语国际教育(在新校区办学) | 2018 | 广西 | 文科 | - | 本科二批 | 412 | 44578 | 
| 104 | 汉语国际教育 | 2018 | 天津 | 理科 | - | 本科批 | 418 | 29369 | 
| 105 | 汉语国际教育 | 2018 | 内蒙古 | 文科 | - | 本科二批 | 421 | 17497 | 
| 106 | 汉语国际教育 | 2018 | 辽宁 | 理科 | - | 本科批 | 430 | 74246 | 
| 107 | 汉语国际教育 | 2018 | 河北 | 理科 | - | 本科二批 | 432 | 137727 | 
| 108 | 汉语国际教育 | 2018 | 天津 | 文科 | - | 本科批 | 439 | 9631 | 
| 109 | 汉语国际教育 | 2018 | 安徽 | 理科 | - | 本科二批 | 441 | 141238 | 
| 110 | 汉语国际教育 | 2018 | 宁夏 | 文科 | - | 本科三批 | 445 | 9511 | 
| 111 | 汉语国际教育 | 2018 | 河南 | 文科 | - | 本科二批 | 463 | 76182 | 
| 112 | 汉语国际教育 | 2018 | 四川 | 理科 | - | 本科二批 | 477 | 148136 | 
| 113 | 汉语国际教育 | 2018 | 江西 | 理科 | - | 本科二批 | 478 | 71039 | 
| 114 | 汉语国际教育 | 2018 | 贵州 | 文科 | - | 本科二批 | 479 | 47848 | 
| 115 | 汉语国际教育 | 2018 | 河北 | 文科 | - | 本科二批 | 486 | 42379 | 
| 116 | 汉语国际教育 | 2018 | 辽宁 | 文科 | - | 本科批 | 493 | 18691 | 
| 117 | 汉语国际教育 | 2018 | 江西 | 文科 | - | 本科二批 | 499 | 38225 | 
| 118 | 汉语国际教育 | 2018 | 安徽 | 文科 | - | 本科二批 | 500 | 46188 | 
| 119 | 汉语国际教育 | 2018 | 四川 | 文科 | - | 本科二批 | 507 | 55349 | 
| 120 | 汉语国际教育 | 2018 | 海南 | 理科 | - | 本科批 | 518 | 17790 | 

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天津天狮学院起源于1999年成立的天津天狮职业技术学院,2008年经国家教育部批准升格为天津市属的全日制民办普通本科院校。学校由天狮集团投资兴办,坐落在“京津走廊”的天津市武清区龙凤河畔,占地面积约3.2平方公里,规划建筑面积210万平方米,整体校园融中华传统建筑文化之精髄和西方现代建筑理念于一体,采取一流规划、一流设计、一流标准建设而成,是书香气息与园林景观交相辉映的现代化、公园式大学校园。学校现有6个二级学院、3个教学部,下设31个本科专业和5个专科专业,目前在校学生达11000余人。建校23年来,学校始终坚持立德育人根本职责,认真实践天狮集团李金元董事长“教育报国”之情怀,先后为社会培养了近3万名德智体美劳全面发展、具有创新精神和人文底蕴的各类人才,受到社会广泛赞誉。站在新的历史起点,学校将紧紧抓住国家发展战略对教育发展提供的历史机遇,秉持“明德、至善、求实、创新”校训精神,立足天津、服务京津冀、面向全国,以社会需求为导向,以产教融合为抓手,大力发展校企合作育人新路径,努力建设“产学研创一体化”的应用型大学。
办学理念
秉承以人文底蕴养成人格,以工匠精神培育技能的理念,围绕立德树人的根本任务,以一流本科专业和一流课程建设为龙头,以双师型师资队伍为支撑,以经济与社会需求变革为导向,不断创新培养模式,不断提升人才培养、科学研究、专业建设、社会服务、文化传承以及办学质量,立足天津,服务京津冀,面向全国,培养中国未来发展需要有社会责任感、有担当的创新型、复合型应用人才。
学科建设与专业建设
学校以本科教育为主,适度开展专科教育,积极开展国际交流与合作教育。以社会需求为牵引,以新工科为抓手,推进医、经、管、文、艺多学科协调发展,构建面向天津市产业布局中的主导产业,如信息技术和生物工程等高新技术产业,同时进行社会健康产业和跨境电商产业等多学科专业布局。学校现有三个天津市一流本科建设专业和七门一流本科建设课程,随着专业与课程建设的推进,学校逐步形成了教学资源共享、相互融合的良好专业生态系统。
师资力量
自建校以来,学校坚持将师资队伍建设作为强校之本,以人才引进与培养为抓手,致力建设规模合理、结构多元、素质优良、协同创新,与应用型人才培养相适应的师资队伍。
学校拥有500余人的教师队伍,其中高级专业技术职称教师180余人,具有博士、硕士学位教师430余人;为强化学生的实践应用能力,聘请160余名来自企业行业的实践指导教师,在毕业生年级推行“双导师制”。
近年来,我校聘请了多名国内知名学者到校任教,包括国务院特殊津贴专家、海外归国学者,对学校学科和专业建设起到了积极的推动作用。学校面向全球广揽贤才,积极营造有利于人才成长的良好环境,为建成“产学研创一体化”的应用型大学提供坚实的人才支撑。
教学特色
学校积极创新人才培养机制,集中优势教学资源,在重点建设专业中实施拔尖人才培养创新改革。制定基于特色人才、拔尖人才培养的教学方案,倡导“以生为本,因材施教”的教学理念,不断优化人才培养成效。自动化专业(义齿智能制造)特色班、计算机科学与技术专业(大数据方向)特色班都是我校校企深度融合特色项目,高端应用型人才培养模式,为毕业生优质就业提供了保障。
作为一所应用型大学,学校致力于通过提升实践学时、“双导师制”等一系列举措,提高学校培养方案与市场需求的吻合度,在确保学生理论基础的前提下,努力提高学生实操能力,进而提升学生就业竞争力。
国际交流
坚持开放办学,利用天狮集团全球化营销、国际化经营的深度和广度,加强与国外先进应用型大学交流合作,扩大国际学术交流与合作。以应用性大学建设为导向,推进国际合作项目,助力产学研一体化发展,增强师生的国际视野和职业竞争力。
学校已经与多所国外知名院校开展“3+1+1”、“4+0”等联合培养项目,并为学生提供众多出国实习、读研的机会。另外,学校积极吸引留学生来校学习,近年来已培养了400余名来自哈萨克斯坦、俄罗斯、韩国、加拿大、吉尔吉斯、蒙古、南非等国家的学生。高三网
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