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2023仙桃职业学院的室内艺术设计专业分数线高不高 仙桃职业学院室内艺术设计专业历年分数线参考表单

发布时间:2023-09-05 08:07:58 | 高三网

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一、2023仙桃职业学院室内艺术设计专业分数线是多少

1、在四川2022的仙桃职业学院室内艺术设计文科分数线是358,对应的最低录取位次在154122;

2、在湖北2020的仙桃职业学院室内艺术设计文科分数线是177,对应的最低录取位次在112351;

3、在湖北2020的仙桃职业学院室内艺术设计理科分数线是259,对应的最低录取位次在172617;

4、在四川2020的仙桃职业学院室内艺术设计文科分数线是310,对应的最低录取位次在173702;

5、在贵州2020的仙桃职业学院室内艺术设计文科分数线是375,对应的最低录取位次在106935;

6、在河南2019的仙桃职业学院室内艺术设计理科分数线是148,对应的最低录取位次在407810;

7、在河南2019的仙桃职业学院室内艺术设计文科分数线是149,对应的最低录取位次在284389;

8、在湖北2019的仙桃职业学院室内艺术设计文科分数线是153,对应的最低录取位次在110683;

9、在湖北2019的仙桃职业学院室内艺术设计理科分数线是155,对应的最低录取位次在187361;

10、在贵州2019的仙桃职业学院室内艺术设计文科分数线是246,对应的最低录取位次在124312;

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二、仙桃职业学院室内艺术设计专业历年分数线总汇

序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次
1室内艺术设计2022四川文科-专科批358154122
2室内艺术设计2020湖北文科-专科批177112351
3室内艺术设计2020湖北理科-专科批259172617
4室内艺术设计2020四川文科-专科批310173702
5室内艺术设计2020贵州文科-专科批375106935
6室内艺术设计2019河南理科-专科批148407810
7室内艺术设计2019河南文科-专科批149284389
8室内艺术设计2019湖北文科-专科批153110683
9室内艺术设计2019湖北理科-专科批155187361
10室内艺术设计2019贵州文科-专科批246124312
11室内艺术设计2019四川文科-专科批357149158
12室内艺术设计2018湖北文科-专科批217108197
13室内艺术设计2018贵州文科-专科批240119778
14室内艺术设计2018贵州理科-专科批257203145
15室内艺术设计2018湖北理科-专科批259165711
16室内艺术设计2018河南理科-专科批278360298
17室内艺术设计2018河南文科-专科批300215498
18室内艺术设计2018四川理科-专科批331234399
19室内艺术设计2018四川文科-专科批374148090

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三、仙桃职业学院简介

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仙桃职业学院是一所经湖北省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等学校,其前身是创办于1939年的湖北省立第一师范学校,2001年在仙桃师范学校和仙桃卫生学校的基础上成立,2020年被省教育厅认定为优质专科高职学校, 2022年被省教育厅、省财政厅立项为全省29所“双高”计划(高水平高职院校、高水平专业群)建设院校之一,跻身全省高职教育第一方阵。

学院占地面积988亩,校舍建筑面积40余万平方米,教学仪器设备总值7650余万元,馆藏各类图书80余万册;现有教职工764人,其中正副教授215人;建有6个国家级生产性实训基地、1个国家级“双师型”教师培养培训基地、5个省级实训基地。学院先后荣获“全国现代学徒制试点单位”“全国1+X证书制度试点院校”“全国国防教育特色学校”“全国职工教育培训示范点”“湖北省文明单位(校园)”“湖北省民族团结进步先进集体”“湖北省民族团结进步示范高校”“湖北省平安校园”“湖北省园林式学校”“湖北省五四红旗团委”等称号。

学院设有医学院、教育学院、机械电子工程学院、非织造布产业学院、经济与管理学院、计算机科学技术学院、继续教育和培训学院、仙桃市理工中等专业学校(仙桃市高级技工学校)等8个二级院校,开设27个高职专业和14个中职专业,其中护理物联网应用技术电子商务是国家级骨干专业,机电一体化技术是国家级现代学徒制专业,学前教育会计是中央财政支持建设专业,电子信息工程技术、护理、临床医学是湖北省品牌专业,康复治疗技术、物联网应用技术、汽车运用与维修、机电设备安装与维修、工艺美术是湖北省特色专业,小学教育是专本联合培养专业。学院现有各类学生22000余人,在国家级、省级技能大赛中获奖600余项,毕业生就业率保持在95%以上。

学院坚持“立足地方、贴近社会、产教融合、服务发展”办学宗旨,践行“质量立校、特色兴校、品牌强校”办学理念,着力创新人才培养模式,全面提高办学水平,向着全省领先全国一流高水平高职学校的奋斗目标阔步前行。


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