枣庄科技职业学院是公办吗

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本文目录一览：

• 1、枣庄科技职业学院是公办吗
• 2、枣庄有哪些职业学院呢？
• 3、枣庄科技职业技术学院的党建总结

枣庄科技职业学院是公办吗

1、枣庄科技职业学院是公办吗 枣庄科技职业学院是公办高校，该校是经山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办全日制普通高等职业学院，是山东省单独招生试点院校、山东省3+2专本贯通分段培养试点院校。
2、枣庄科技职业学院简介
悠久的办学历史

学院前身是山东省枣庄工业学校、枣庄市第二卫生学校、滕州市高级职业学校等三所老牌国家级重点中专，办学历史可追溯至1951年。枣庄市第二卫生学校的护理、药学、助产等专业享誉全国；枣庄工业学校创建于1978年，其机械制造类、煤炭类、电气类专业特色突出；滕州市高级职业学校创建于2000年，其建筑类专业特色鲜明，为地方经济社会发展培养了大批建筑类人才；滕州技工学校创建于1986年，于2005年合并到滕州市高级职业学校，使办学形式进一步丰富。三所国家级重点中专为学院建设和发展积淀了厚重的办学资源和文化底蕴。2007枣庄艺术职业中专，2010年枣庄广播电视大学滕州分校，2011年滕州市第二职业高中三所职业学校先后并入枣庄科技职业学院，进一步丰富了学院的办学资源。

鲜明的专业特色

学院紧贴鲁南地区产业发展需要，开设了医药卫生大类、装备制造大类、土木建筑大类、财经商贸大类、电子信息大类、旅游大类、食品药品与粮食大类、资源环境与安全大类、文化艺术大类等九大门类40个高职专业，2个“3+2”分段贯通培养专业。机械设计与制造、建筑工程技术、电气自动化技术、药学等4个专业为省级特色专业建设点，土木建筑工程技术、自动化技术、医药护养等3个专业群为山东省品牌专业群建设项目。建设了《计算机文化基础》等20门省级精品课程、《建筑工程安全管理》等24门省级精品资源共享课程。2018年获职业教育国家级教学成果二等奖1项，山东省职业教育教学成果特等奖1项、一等奖4项、二等奖2项。

雄厚的办学实力

学院现有教职工609人，其中教授23人，副教授147人，博士、硕士研究生学历221人，“双师型”教师212人，现有省名师工作室2个、省级教学名师3人、省级教学团队6个。同时，聘任国家重点项目首席科学家、泰山学者、齐鲁工匠等62位专家为学院特聘兼职客座教授。校内建有5大实验实训基地，拥有120个实验实训室、2个高标准实训大楼、1个附属医院、3000余台新型计算机(承办全国计算机考试)。“汽车综合公共技能实训基地”被确定为国家“十三五”规划项目入选项目库，中央财政资金支持2000万元。同时，建有179个校内外实习和实训基地。

一流的发展平台

学院秉承“兼爱至善、笃学励能”的校训，为学生搭建了“学生存之技，习发展之能，谋创新之策，立报国之志”的全方位发展平台。近年来先后获得国家级、省级职业院校技能大赛一等奖多项。大学生文化节、大学生志愿者活动、科技服务活动等品牌活动精彩纷呈，广受社会赞誉。70多个学生社团为学生展示才华、发展综合素质搭建了舞台。学院通过“奖、贷、勤、补、助、减”一系列奖助措施，构建起了全方位、多元化学生成长成才资助体系，为优秀学生、家庭困难学生提供了全方位的激励机制。

健全的教育体系

学院大力开展升学服务，设有“专本贯通”专业、“3+2”高职专业、五年制高职专业，打通了中职、高职、本科贯通体系。大力开展全民继续教育服务，设有继续教育学院，在校学生可选择专升本、本科函授教育、本科自考教育。大力开展产学研服务，设有“滕州市创业大学”“滕州市新旧动能转换职工技能教育创新培训学院”“‘国千计划’高新技术产业研究院”“中科院化工新材料技术创新与产业化联盟秘书处”“枣庄科技职业学院智能装备研究院”“中国墨子学会职业教育研究会”。

理想的就业去向

学院大力推行“产教融合、校企合作”，积极将毕业生就业端口前移，先后与190多家企事业单位合作建立了合作育人、合作就业、合作发展关系，成立了枣庄现代制造业职教集团、枣庄市汽车职业教育集团、滕州职教集团。先后与北京韦加无人机科技股份有限公司合作举办“韦加无人机班”、与山东临沂天元集团举办“天元班”等成立的冠名班，与徐工集团、滕州市中心人民医院、中国人民解放军第306医院（北京）、中国人民解放军第401医院（青岛）、武警天津总队医院等单位开展的订单培养、就业+实习等就业模式，解决了学生就业的后顾之忧，就业率始终保持在95%以上。与加拿大木业协会、日本YMCA国际福祉语言学校、德国哈尔伯格学院、泰国博仁大学、马来西亚城市理工大学建立国际交流关系，为学生提供了海外升学、就业的渠道。建校以来，为国家培养了6万余名高级专门人才，为山东省乃至我国经济建设和社会发展做出了突出贡献。

完备的生活设施

学院校内建有人工湖、班墨园、图书馆、体育场以及多处人文景观，被评为“山东省花园式学校”，是读书、学习、生活的理想之地。①“吃”：建有两处大型学生餐厅，一次性可容纳6000人同时就餐。②“住”：建有11栋学生宿舍，配备有电话、网线、高标准单人床、电脑桌凳等高标准生活设施。③“行”：校内有大型超市、浴室、美发厅、洗衣房、联通移动营业厅以及多家银行自助存取款机，为学生提供了便捷的生活服务。

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枣庄有哪些职业学院呢？

枣庄科技职业学院、山东化工技术学院。

枣庄科技职业学院（Zaozhuang Institute of Technology）是位于中国山东省枣庄市的一所全日制本科高等职业技术学院。该学院成立于1978年，是经山东省人民政府批准设立的普通高等职业学院。

枣庄科技职业学院设有工、管、文、理、经、法、教育、艺术、音乐等多个学院，开设了包括工商管理、电子信息工程技术、计算机科学与技术、应用化学、市场营销等在内的多个专业。学院注重实践教学，与一些企事业单位合作，为学生提供实习和就业机会。

山东化工技术学院（Shandong Institute of Chemical Technology）是位于中国山东省泰安市的一所本科高等化工技术学院。该学院成立于1956年，并于2013年被确定为山东省重点支持建设的高水平应用技术学院。

山东化工技术学院具有工、管、文、理、经、法、教育等多个学院，开设了包括化学工程与工艺、化学、应用化学、环境科学与工程、材料科学与工程等在内的多个专业。学院致力于培养应用型、复合型的化工技术人才，注重实践教学和产学研结合。

以下是该学院的一些特点和扩展信息

专业设置广泛：山东化工技术学院设有20个本科专业，涵盖了化学工程与工艺、化学、应用化学、环境科学与工程、材料科学与工程、能源与动力工程等多个领域。学院还设有硕士研究生学位授权点。

实践教学和产学研结合：学院非常注重实践教学，为学生提供了丰富的实验室、实习和校企合作的机会。学院与一些知名企业和科研机构建立了合作关系，为学生提供实际应用和就业的平台。

枣庄科技职业技术学院的党建总结

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开展深入学习实践活动，是全党上下的重要政治任务，也是“科学发展，富民强市”的近切需要，是加强学院内涵建设，构建特色知名学院的重要手段。按照省高校工委、市委的统一部署和市委学习实践活动领导小组的具体要求，在市委第四指导检查组的直接指导下，学院党委高度重视，主动超前谋划。在3月13日，刘杰书记主持召开党委会，详细研究部署学习实践活动实施方案，于3月16日上午及时召开了动员大会，正式启动学习实践活动，在全院迅速掀起了学习实践活动的热潮。现将我院第一阶段主要做法简要汇报如下：
一、加强领导，健全组织
为了确保深入学习实践活动扎实开展，学院党委做到思想到位、领导到位、组织到位和责任到位。在市委动员大会一结束，立即召开了党委会，传达学习王忠林书记、远义彬部长和刘金山副部长的重要讲话精神，迅速把党委的思想和行动统一到省高校工委、市委的决策部署上来，并及时研究制定活动实施方案，明确提出全院学习实践活动要突出抓好“六个注重、六个增强”（即：注重思想统一，增强学习实践意识；注重工作实际，增强破解难题意识：注重规范管理，增强创新机制意识；注重队伍锤炼，增强干事创业意识；注重综合素质，增强能力建设意识；注重建言献策，增强服务大局意识），努力实现“增强意识、提高能力、解决问题、规范管理、创新机制”的五个目标。成立了以省高校工委督导专员为督导专员、党委书记为组长、院长为副组长、其他党委成员为成员的学院学习实践活动领导小组及其办公室，从全院抽调以科级干部为主体、政治业务素质相对较高的24名同志，分成综合、指导检查、宣传、材料、服务联络五个组，自3月16日起集中办公，具体负责全院学习实践活动的组织协调工作。按照全院动员大会的要求，各党总支及时召开会议，进行再动员、再部署，进一步统一思想，提高认识，并结合实际，制定细化实施方案。各党总支主要负责人对本单位活动全面负责，形成了一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局。
二、突出主旨，明确抓手
为确保第一阶段各个环节主旨鲜明、措施到位、环环相扣，学院党委根据整个学习实践活动的总体部署，提出了第一阶段“围绕一个主题、突出三个主旨、联系五个实际”的具体要求，作为第一阶段各个环节活动的抓手。“围绕一个主题”，就是要紧紧围绕“科学发展，富民强市”这一主题来开展；“突出三个主旨”，就是在学习培训环节要突出“联系工作学习、学习推动工作”的主旨、在专题调研环节要突出“带着问题调研、调研发现问题”的主旨、在思想讨论环节要突出“如何加强内涵建设、怎样做好迎评促建”的主旨；“联系五个实际”，就是要将“抓住全面内涵，联系思想实际；抓住根本方法，联系工作实际；抓住核心实质，联系群众实际；抓住基本要求，联系学院实际；抓住第一要义，联系滕州实际”贯穿第一阶段各个环节，在学习上下功夫，在调研上求深入，在讨论上见成效，切实做到真学、真懂、真会、真用。学院学习实践活动领导小组下发了《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和《学院学习实践活动学习调研阶段日程安排表》，对学院党委和各党总支的学习调研活动作了具体安排，并定期召开调度会，发现问题，及时解决。各党总支都及时制定了详细计划，落实到部门，责任到个人，增强了第一阶段活动的计划性、针对性和有效性。
三、创新动作，注重实效
除了严格实施“规定动作”外，还积极创新“自选动作”，丰富提高学习实践效果。在“规定动作”上，按照规定的时间、规定的方式学习规定的篇目，尤其是要原原本本学习党的十七大和十七届三中全会精神，学习胡锦涛总书记、王忠林书记等领导同志重要讲话，学习规定读本，学习相关辅导材料，力求学深、学透、学精。在“自选动作”上，一是拓展学习内容。按照第一阶段活动安排，强调自学为主，拓展相关内容，增加学习教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神、职业教育示范院校经验等内容，确保集中学习达到30个学时以上。二是创新学习方式。采取个人自学、集中交流、上党课、开展主题征文、参加演讲比赛、邀请专家作辅导报告和管理诊断及培训等方式，提高学习实效。学院党委中心组理论学习会每次确定一个专题、由一名学院领导作主题发言、几位成员作中心发言。主要有：3月18日，学院聘请北京阳光汇智顾问有限公司专家举办评促建工作专题讲座。4月7日下午，在建筑工程系会议室举行同运侯院长的专题辅导报告会，全院副科级及以上领导干部、系部内聘干部参加并听取了报告。4月10日，学院聘请北京工业职业学院徐恒亮院长，举办“坚持科学发展，加强内涵建设，提升管理水平”专题报告会。4月11-16日，在滕州宾馆对全院科级以上干部进行了管理培训，并结合各自工作岗位开展科学发展观理论学习和讨论。4月16日，郭院长陪同市委组织部组织员工作科领导，专程去枣庄学院学习考察关于大学生发展党员工作好的经验做法。在第一阶段学习调研活动中，侯同运院长带领有关人员深入企业，积极推动“工学结合、校企合作”，为下半年的迎评创建工作探索。三是布置开展专题调研。学院领导小组下发《党委成员学习实践活动联系点领题调研方案的通知》，根据分工，布置开展课题研究，由各位学院领导牵头，相关处室、系部配合，课题调研工作得以迅速启动，部分调研报告已经形成，并适时转化为政策建议。四是布置开展主题演讲交流。以党支部为单位，在全院组织15个队，在4月下旬举办以“创新科学发展理念、建设特色知名学院”为主题的学习实践活动演讲交流。
四、制定制度，加强督查
坚持制度先行，硬化措施，强化纪律，先后制定三个层次、7项学习实践活动制度。一是制定学院学习实践活动领导小组成员联系点制度，学院领导按照分工联系处室、系部，要求学院领导主动参学，率先垂范，深入联系点参加学习和指导督查，努力把联系点建成示范点。二是制定学院学习实践活动请销假制度、补课制度和督查制度，将学习实践活动情况作为年终考核评优的重要依据，并设计出一系列学习情况登记、考勤、督查等表格，为每个总支、支部配发专用学习记录本，为每位党员干部配发专用笔记本，确保参学率、参学时间、参学内容三个百分之百。三是制定学院学习实践活动办公室工作职责、活动制度和考勤制度，实行制度上墙。截至4月25日，所有学院领导都到联系点参加了2-6次不等的学习和指导督查，带队开展调研活动；学院学习实践活动办公室严格按照“普查、巡查、抽查、复查、督办”的要求，开展了三次以上的督查，并将督查结果及时进行通报。
五、搭建平台，营造氛围
坚持“内宣、外宣一起抓”，打通渠道，把握导向，初步搭建了多层次、多形式的宣传平台，较好营造了舆论声势。一是搭建纸质平台。编印《学习实践活动简报》10期，对全院活动开展的目标任务、步骤举措、进展情况以及各处室单位好的做法、好的经验及时刊发，对内起到推动学习、交流经验、比学赶超的目的，对外起到报告情况、加强沟通、相互借鉴的目的。二是搭建网络平台。在枣庄科技职业学院局域网、门户网站（外网）分别开设“学习实践活动”专栏，及时公布学习实践活动情况，既向社会各界宣传，也主动接受社会公众监督。三是搭建外部平台。主动向有关部门多汇报、多联系，向市委第四指导检查组、市委学习实践活动综合组多对接、多沟通。市省委学习实践办《简报》对我院做法及时予以刊发报道。此外，各处室、系部也充分利用业务网站、宣传橱窗、宣传栏、简报等形式，大力进行宣传。
六、结合实际，贵在实践
在学习实践科学发展观活动中，学院认真贯彻“重在学习，贵在实践”的要求，把学习实践活动同学院即将面临的教育部人才培养工作评估紧密结合，推动了学院又好又快发展。一是明晰了“一二三四五”的工作思路，即以教学工作为中心，狠抓软硬件两项建设，深入实施“质量立校、特色兴校、人才强校”三大战略，积极寻求“校企合作、课程建设、人事分配制度改革、毕业生就业”四个突破，突出抓好“管理、基建、教学、招生、就业”五项重点工作，确保顺利通过评估验收。这个工作思路的提出，使广大党员干部在为何科学发展、为谁科学发展、如何科学发展等关键问题上达成了共识、凝聚了力量。二是促进了学院的科学发展。广大党员干部紧紧围绕迎评工作的要求，积极投身到学院基本建设、校企合作、就业工作等工作上来，取得了明显成效。在基本建设上，投资1.3亿元、建筑面积9万平方米的二三期建设工程全面启动，综合楼、教学楼、实训楼、学生餐厅等建设同步开工。在就业工作上，积极应对国际金融危机带来的严峻考验，与市劳动部门联手举办了毕业生就业双选会，来自全国各地的130多家招聘单位，与应届毕业生签定就业协议900多份，解除了2006级毕业生的后顾之忧。在校企合作上，开展了“院长进企业”系列活动，先后与山东三防防爆电机有限公司、中煤物探测量总公司、山拖农机装备有限公司等20余家企业建立了订单培养、顶岗实习、师资共享、课程开发、就业工作等合作关系，为人才培养模式改革、课程体系建设与改革、校外实训基地的建设奠定了良好基础。以上举措，有力促进了学院的又好又快发展，实现了学习实践活动和迎评工作的“双促进、双提高”的预期目标。
七、存在不足和下一步打算
总体上看，学院学习实践活动进展顺利，成效初显，党员干部参学热情十分高涨，党委中心组先后开展3次理论学习，各处室、系部集中学习达到30个学时以上。但也存在着一些不足，如在结合上某些部门还做得不够，本职工作非常重视，学习、调研上有些脱节；某些系部本身做了大量工作，学习实践活动扎实开展，但对宣传工作重视得不够，一些好的做法，是在深入了解的基础上才被发现等。
我院将迅速学习远义彬部长5月5日讲话精神，总结经验，克服不足，严格按照省高校工委、市委学习实践活动领导小组的部署和要求，紧紧依靠市委第四指导检查组的大力指导，学习借鉴兄弟单位的好经验、好做法，进一步细化活动安排，强化活动举措，抓紧抓实抓好第二阶段各项工作，把全院学习实践活动推向深入。

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