二本福建师范大学的院校有哪些

今天高三网小编为大家带来了二本福建师范大学的院校有哪些，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、泉州师范学院是几本
• 2、二本福建师范大学的院校有哪些
• 3、泉州城市工程技术学校是公立的吗

泉州师范学院是几本

泉州师范学院是二本，坐落于福建省三大中心城市之一-泉州市。学校前身为创办于1958年的泉州大学师范学院，1998年，泉州师范专科学校、泉州教育学院、泉州师范学校合并组建新泉州师范专科学校。

学校坐落在全国首批历史文化名城、著名侨乡——泉州。学校前身为创办于1958年的泉州大 学师范学院。1998年泉州师专、泉州教育学院、泉州师范学校合并组建新泉州师专。2000年经教育部批准正式升格为泉州师范学院，系福建省第一所新建地方省属本科高校。2014年12月5日，入选卓越教师培养计划。 高三网

截至2018年6月，现有三个校区：东海校区、诗山校区和江南校区，占地1815亩。学校下设二级学院18个，设置全日制本科专业66个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类，学校现有教职工1442人，其中专任教师1045人。

所获荣誉：校党委连续两次荣获省级“先进基层党组织”称号。学校连续五届荣获省级“文明学校”称号，荣获省级“五一劳动奖状”、“党建和思想政治工作先进高校”、“平安校园”。

二本福建师范大学的院校有哪些

宁德师范学院是福建省内唯一一所二本院校，相较于省内其他几所省属二本院校，宁德师范学院的整体实力相对较弱，但其学费相对较低，且为公立大学。

泉州的几所院校除了仰恩大学外，其他学校在当地口碑较差，不建议考虑。仰恩大学是一所私立院校，虽然过去口碑不错，但近年来口碑有所下降。

在你列出的三本院校中，金山学院和阳光学院地理位置较为偏僻，金山学院可能位于南平的一个小镇，而阳光学院则可能位于福州。金山学院相对而言可能比阳光学院和闽南理工学院稍强。

金山学院和阳光学院都是独立学院，金山学院隶属于福建农林大学，而阳光学院则隶属于福州大学。金山学院可能相对较好一些。

如果能上宁德师范学院，还是选择宁德师范学院为好。四年下来至少能省下十万元。

除此之外，福建省内的二本院校还有福建工程学院、厦门理工学院、闽江学院、福建师范大学福清校区、泉州师范学院等，这些院校地理位置较好，整体实力较强。

除此之外，还有三明学院、龙岩学院、莆田学院、武夷山学院等院校，这些院校也都较为出色。

从录取分数上看，这些院校都比宁德师范学院强。

此外，闽南师范大学也有省外二本招生。

三本院校中，厦门大学嘉庚学院是最好的，其硬件设施、师资水平和校园环境都很好，在全国范围内也属于较为出色的独立学院。

福建省内已经没有二本和三本之分，所有院校统一在二批招生。

独立学院并不一定比地方二本院校弱，例如浙大城市学院、北师珠、吉珠、嘉庚学院、成毅学院等院校的实力都不错。其中北师珠的录取分数线在省内省外都较高，嘉庚学院的录取分数线也较高，与龙岩学院、三明学院、莆田学院等院校相近。

大家可以将自己的高考名次与想上的学校近三年来的录取分数线进行对比，取平均数，以提高录取几率。

如果想更稳一些，可以参考近三年内最高的录取分数线。

最后，建议放一所稍微低一些的学校做垫底，以确保不会滑档。

此外，江夏学院也是不错的选择，它是一所福建唯一的财经类高校。

至于有人提到的厦门理工学院和福建工程学院是否为一本院校，其实这些院校有些专业是一本招生，但大部分专业还是二本招生。

尽管有些专业二本招生的分数线接近一本分数线，但总体上，这些院校还是以二本招生为主。

泉州城市工程技术学校是公立的吗

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泉州城市工程技术学校成立于1996年，是一所集中等职业学历教育、职业技术培训和职业技能鉴定为一体的综合性全日制学校。这所学校被纳入了国家的统招计划。

学校配备了包括会计模拟实训室、医药实训室、护理实训室、建筑施工实训室、汽车维修实训室在内的多种实训室，此外还有舞蹈室、钢琴训练室和电子商务实训室。这些实训室都配备了齐全的教学设备，能够满足学生在不同专业方向上的实践需求。

学校致力于为学生提供一个良好的学习环境和丰富的实践机会，帮助他们掌握专业技能，为未来的职业生涯做好充分的准备。通过这些实训室，学生不仅能够理论学习，还能进行实际操作，提高动手能力和职业素养。

泉州城市工程技术学校是一所公办学校，其教育质量得到了社会的认可。学校注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生未来的发展打下了坚实的基础。

学校还设有专门的职业技能鉴定中心，为学生提供了丰富的鉴定机会。通过职业技能鉴定，学生可以更好地了解自己在专业领域的能力水平，并为未来的职业生涯规划提供参考。

泉州城市工程技术学校不仅关注学生的专业学习，还注重培养他们的综合素质。学校设有多种社团活动和课外活动，鼓励学生积极参与，促进他们的全面发展。

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