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沈阳建筑工程学院是几本
沈阳建筑大学在辽宁是本科批次招生,我们通常认为它是一所本科大学。若非辽宁考生,该校在你所在省份进行本科一批招生时,可称其为一本大学。
沈阳建筑大学是辽宁省一流大学重点建设高校,参与国家“111计划”,是国家百所中西部高校基础能力建设工程支持对象。它实施国家卓越工程师教育培养计划与大学生创新创业训练计划。
学校的历史可以追溯至1948年创建的中国人民解放军东北军区军工部工业专门学校(东北兵工专门学校),此后多次改名,包括东北建筑工程学校、沈阳建筑材料工业学院、辽宁省建设学院等,直至2004年5月正式定名为沈阳建筑大学。

这所学院属于辽宁省的教育厅,这是一个二本大学,主要是以能源电力为主要发展专业,而且也是国内综合试点改革之后的一个电工专业学院。学校大多数都是进行本科二批招生为主要在08年的时候,北京理工本科的分数线是在432左右,而沈阳是在510分左右,最低的分数大概是470分。学校在天津最高的分数线是在556分左右,这所学院最低的录取分数线是478。
同样这所学院在安徽以及福建等等全国各地都是进行二批次招生的,所以很多人都认为这是二本大学。学校的专科批次其实也会招生,在98年的时候,河北那边的分数线是384,最低的话可以到达318,内蒙古最高的分数线是345,最低大概是在194左右。这所学院经常被认为是典型的一所高校主要优势的专业,就是有热能与动力工程,还有机械设计制造等等。
师资力量
据2021年12月学校官网显示,学校有教职工993人,其中专任教师673人。专任教师队伍中,具有博士学位教师185人,具有硕士学位教师419人,硕士学位以上教师总计占比89.7%;具有正高级职称教师93人,占比13.8%;具有副高级职称教师222人,占比33%;“双师双能”型教师291人,占比43.2%。拥有外聘教师122人,其中来自行业企业外聘教师32人,客座教授54人。拥有省级高校各类教学、科技创新团队11个,国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才、辽宁省特聘教授、省优秀专家、省级教学名师、省级专业带头人、新世纪百千万人才等各类名师、专家40余人。
学科建设
2011年,学校被确定为“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生试点单位,“动力工程”“电气工程”两个领域获得工程硕士专业学位授予权。学校有2个辽宁省优势特色(培育)学科。
科研成果
2009年至2015年,学校承担国家自然基金、国家863计划等国家级项目12项,省市级科技项目530项,横向项目160项。获得国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖1项;获得省部级科技进步一等奖1项、二等奖6项、三等奖8项;辽宁省
哲学社会科学成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖9项。
二本介绍
本科第二批(又称本科二批)是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校,录取线—般要达到本二线。
本科层次第二批次招生的学校,录取线一般要达到本二线,学年制通常为4-6年,学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。
本科第二批学校主要是省属本科院校和普通公办本科院校,综合实力通常低于在高考进行本科一批录取的院校,有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。
本科二批与本科提前批、本科一批和本科三批属于同一学历,性质相同,均为本科学历,学生毕业后颁发本科学历毕业证书和学士学位证书。但与专科批次有着本质的区别,毕业后颁发专科学历毕业证书,没有学位证书。
沈阳工程学院是几本呢
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沈阳工程学院,位于辽宁省的沈阳市,是一所被归类为二本的高等教育机构。虽然在名声方面可能不如一些顶尖学府,但这所学府的内在实力却不容小觑。沈阳工程学院以低调而坚实的姿态存在,默默耕耘着人才培养的沃土。
作为辽宁省的教育重镇,沈阳工程学院始终坚持着教育质量的高标准,培养出了一批批高素质的人才。学生在这里不仅能够获得系统的知识学习,还能通过丰富的实践机会,将理论知识转化为实际能力。这种结合了理论与实践的教育模式,使得沈阳工程学院在众多同类院校中脱颖而出,赢得了业界的认可与尊重。
在学科设置上,沈阳工程学院涵盖了工学、理学、管理学等多个领域,形成了以工程学科为特色的多元
化学科体系。这为学生提供了广阔的专业选择空间,无论是在工程技术、信息科学、还是经济管理等领域,都能找到适合自己兴趣与发展的方向。
沈阳工程学院不仅在学术研究上有所建树,还积极参与社会服务与科技创新,与地方经济紧密相连,为推动地方经济发展做出了积极贡献。学校与企业、研究机构等建立了广泛的合作关系,共同探索科技前沿,培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。
总之,尽管沈阳工程学院在知名度上可能不如一些更著名的高校,但其在教育质量、学科建设、科学研究以及社会服务等方面的卓越表现,使其成为众多有志于深造学子的优选之地。在沈阳工程学院这片沃土上,每个学生都有机会根据自己的兴趣与能力,挖掘潜力,实现自我价值。
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