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陕西榆林学院怎么样是几本

发布时间:2025-09-06 11:11:41 | 高三网

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本文目录一览:

陕西榆林学院怎么样是几本

榆林学院是几本

林学院在陕西省属于本科二批招生,是二本院校。该校位于陕西省榆林市,是一所以工科为主,工、管、文、理、农、法等多学科协调发展的省属本科院校,是陕西省最北部的高等院校,也是榆林唯一的一所省属本科院校。

榆林学院基本信息介绍

1、学院简介 高三网

榆林学院是一所以工科为主,工、管、文、理、农、法等学科协调发展的省属本科院校,是榆林市唯一省属本科院校。学校前身是创建于1958年的西安师范学院绥德分院,办学历史可追溯至1923年创立的绥德师范学校,1978年更名为陕西师范大学榆林专修科,80年代初期北迁至榆林西沙,1984年更名为榆林师范专科学校,1991年与榆林农林专科学校合并,整合为榆林高等专科学校,2003年经教育部批准升格为本科院校,定名榆林学院。2016年学校成为国家转型发展试点院校。2018年,学校被陕西省确定为一流应用型本科院校建设单位,被教育部确定为新增硕士学位授权单位。

2、学院规模及师资

学校占地800亩,拥有全日制在校学生15000多人,在职教职员工974人,其中专任教师759人,正高职称81人(正教授79人),副高级职称267人(副教授237人),具有硕士及以上学位者726人,博士学位91人,此外,学院还设立了院士专家工作站,聘任6名两院院士和2名长江学者,陕西省有突出贡献专家1人,陕西省先进工作者1人,陕西省“三五人才”入选专家1人,三秦人才4人,省青年科技新星2人,省级中小企业首席工程师2人,省级教学名师6人,硕士生导师33人,榆林市有突出贡献专家16人。

3、学院学科建设及专业实力

学校设有化学与化工学院、能源工程学院、管理学院等15个院系(部),53个本科专业。其中有1个省级重点学科,2个省级重点扶持学科,国家卓越农林人才教育培养计划试点专业项目3个,省级特色专业2个,省级综合改革试点专业4个,省级精品课程6门,省级精品资源共享课10门,省级实验教学示范中心1个,省级教学成果奖4项,省级人才培养模式创新实验区3个,省级大学生校外实践教育基地2个。

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榆林学院位于陕西省榆林市,是一所工科为主的综合性本科院校,涵盖了工、管、文、理、农、法等多个学科领域。它不仅是陕西省最北部的高等教育机构,也是榆林市唯一一所省属本科院校,具有重要的区域影响力。

学校的历史可以追溯到1923年建立的陕西省立第四师范学校,之后经历了多次更名和调整。1958年,学校更名为西安师范学院绥德分院;1978年,再次更名为陕西师范大学榆林专修科。在80年代初期,学校搬迁至榆林西沙,并于1984年正式更名为榆林师范专科学校。

1991年,榆林师范专科学校与榆林农林专科学校合并,重组为榆林高等专科学校。2003年,经教育部批准,该学校升格为本科院校,并正式更名为榆林学院。

2015年1月,陕西省教育厅和榆林市人民政府签署了共建协议,共同致力于推进榆林大学的建设和发展。2017年,绥德师范学校并入榆林学院,进一步丰富了学校的教育资源。

2018年,榆林学院被教育部认定为新增硕士学位授权单位,同时被陕西省列为一流应用型本科院校建设单位。这标志着学校在人才培养和科学研究方面迈上了新的台阶。

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榆林学院位于陕西省榆林市,是一所以工科为主导,涵盖工学、管理学、文学、理学、农学法学等多学科的省属本科院校。学校地处陕西省最北部,是榆林市唯一一所省属本科高校。榆林学院还入选了卓越农林人才教育培养计划。

学校的历史可以追溯到1923年创建的陕西省立第四师范学校。1958年,该学校改名为西安师范学院绥德分院。1978年,更名为陕西师范大学榆林专修科。在1980年代初期,学校搬迁至榆林西沙,并于1984年更名为榆林师范专科学校。1991年,榆林师范专科学校与榆林农林专科学校合并,整合为榆林高等专科学校。2003年,经教育部批准,榆林高等专科学校升格为本科院校,正式定名为榆林学院。

2015年1月,陕西省教育厅与榆林市政府签署省市共建协议,共同推动榆林大学的建设。2017年,绥德师范学校并入榆林学院。2018年,学校被教育部确认为新增硕士学位授权单位,并被陕西省确定为一流应用型本科院校建设单位。

榆林学院不断努力提升教学质量与科研水平,逐步发展成为陕北地区重要的高等教育机构。学校注重学生全面发展,致力于培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。

近年来,榆林学院在多个领域取得了显著成就,如在农林教育和工程技术方面,学校培养了大批优秀的专业人才,为地方经济发展做出了积极贡献。

榆林学院致力于提高教育质量,不断加强学科建设,促进科研成果的转化应用,以更好地服务于地方经济社会发展。学校通过深化校企合作,加强实践教学,积极培养学生的创新能力和实践技能。

未来,榆林学院将继续秉承“以人为本、质量立校”的办学理念,不断优化教育资源配置,提升教育教学质量,努力实现学校事业的持续健康发展。

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