济南现代医学院是几本院校 山东现代学院是几本?
发布时间：2025-08-28 19:27:20 | 高三网
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济南现代医学院是几本院校
山东现代学院位于山东省，是一所由山东省政府批准的民办本科院校。尽管其起步为一所职业学院，但通过不断的努力，它成功转型为一所具备本科教育资格的学院。在2013年，济南市人民政府向山东省人民政府提交了一份关于将山东现代职业学院改建为普通本科院校的请示。随后，山东省人民政府向教育部提交了相关函件，申请将学院升级为普通本科院校。最终，在2015年4月28日，经国家教育部正式批准，学校成功改建为山东现代学院，并增设了多个本科专业，为学生提供了更广阔的学习平台。山东现代学院的本科教育得到了官方的认可和支持，这标志着它在教育质量和学术研究方面达到了一定标准。虽然学院没有设立硕士点，但它已经具备了为学生提供高质量本科教育的能力。学院的改建不仅是对其过去教育成就的认可，更是对未来发展的期望。通过增设本科专业，学院旨在培养更多具备专业知识和技能的人才，为社会输送高质量的人力资源。
作为一所省管的民办本科院校，山东现代学院在教育领域有着重要的地位。它不仅为山东省的教育事业做出了贡献，也为全国的高等教育体系增添了新的活力。通过不断的努力和改进，山东现代学院正逐步成为一所具有较高声誉和影响力的本科院校。
学院的改建过程充分展示了政府和社会各界对其发展的支持和期望。未来，山东现代学院将继续致力于提升教育质量，拓展教育领域，为学生提供更优质的教育资源，为社会培养更多优秀的人才。同时，学院也将继续加强与社会各界的合作，共同推动教育事业的发展。
改建为普通本科院校后，山东现代学院不仅提升了自身的教育水平，也为学生提供了更多元化的学习选择。学院通过增设本科专业，丰富了教育内容，为学生提供了更广阔的发展空间。未来，学院将继续努力，不断提升教育质量和学术水平，为社会培养更多高素质的人才。
山东现代学院是几本?
山东现代学院是二本。
山东现代学院创建于1993年，2003年在山东民进中西医进修学院和山东现代计算机专修学院的基础上，经 山东省人民政府 批准，国家教育部备案，成为具有独立颁发 学历文凭 资格的全日制普通高校 山东现代职业学院 。2015年4月，国家教育部批准在山东现代职业学院的基础上建立应用型普通本科高校——山东现代学院。
近年来，学院不断加强专业建设，改善实验实训条件，致力于提高教科研水平，建成4个省级特色专业，2个省级一流本科专业建设点，13门省级精品课程，2个省级教学团队，1个 民办本科 优势特色专业，1个中央财政支持的职业教育实训基地项目。
师资队伍：
截至2021年1月，学院有专任教师835人，享受国务院特殊津贴专家2人，山东省有突出贡献的中青年专家1人；其中高级职称者342人，占40.96%；具有硕士学位的教师421人，占50.42%， “双师型”教师 427人，占51.14%；2个省级教学团队。
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山东现代学院是二本。该校始建于1993年，2003年在山东民进中西医进修学院和山东现代计算机专修学院的基础上，经山东省人民政府批准，国家教育部备案，成为具有独立颁发学历文凭资格的全日制普通高校山东现代职业学院。
山东现代学院基本信息介绍
1、学校简介
山东现代学院是经教育部批准的全日制普通本科高等院校，学校始建于1993年，前身为山东民进中西医进修学院，2003年4月，经山东省人民政府批准成立山东现代职业学院；2015年4月，经教育部批准学校改建为山东现代学院，增设本科专业。学院占地面积1266亩；有在校生万余人；下设7个二级学院，开设26个本科专业和21个专科专业；校内建有9个实验实训中心和2个校企共建生产性实训基地；校外与285家企事业单位合作，建立了实习实训就业基地。
2、学校师资力量
学校有教师624人，具有研究生学历的259人，占专任教师总数的41.51%；具有副高及以上专业技术职务的226 人，占专任教师总数的36.22%；具有“双师素质”教师279 人，占专任教师总数的44.71%。有2个省级教学团队，1名教师获得“济南市优秀技师”，1名教师获“山东省优秀教师”。
3、学校学科及专业的设置
学院设有7个二级学院，开设22个本科专业和18个高职专业，形成了以工学和医护为主体，工、医、管、教育、文、艺术等多学科协调发展的学科专业建设格局。其中拥有4个省级特色专业，1个山东省民办本科高校优势特色专业，11门省级精品课程，1个中央财政支持的职业教育实训基地项目，1个省高等职业学校品牌专业群建设项目。
校内建有医学、护理、电子信息、计算机、汽车技术、经济管理、建筑工程、学前教育等9个实验实训中心和2个校企共建生产性实训基地；校外与285家企事业单位合作，建立了实习实训就业基地。在董事长刘春静教授的正确领导下，学院秉承“天道酬勤”的校训和“立德树人，知行合一”的办学理念，以教学为中心，不断加大办学投入，优化办学条件，提升内涵建设，经过全院教职工的共同努力，发展成为桃李满天下的万人大学。
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