江苏考生考了334分选修双c可以上公立二本吗

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本文目录一览：

• 1、江苏考生考了334分选修双c可以上公立二本吗
• 2、2020江苏理科总分320选修双C能去哪？
• 3、江苏高考选修双c有大学上吗

江苏考生考了334分选修双c可以上公立二本吗

应该可以。

江苏高考理科334分能上大学：

1、2019年哈尔滨师范大学在江苏本二批最低录取分数线为332分；2019年哈尔滨师范大学招生批次本二批控制线为307分；2019年江苏理科334分的位次为99179。

学校名称：哈尔滨师范大学

学校代码：10231

办学类型：国家公办普通高等学校，上级主管部门为黑龙江省教育厅

办学层次：本科、研究生教育

2、2019年青岛农业大学在江苏本二批最低录取分数线为339分。

学校全称：青岛农业大学。

学校代码：10435。

学校地址：

城阳校区：青岛市城阳区长城路700号。

蓝谷校区：青岛市即墨区问海路17号

3、其他

2019年渤海大学在江苏本二批最低录取分数线为337分；2019年南宁师范大学在江苏本二批最低录取分数线为332分；2019年河南中医药大学在江苏本二批最低录取分数线为339分。

2020江苏理科总分320选修双C能去哪？

2020江苏理科总分320选修双C是可以报考本二院校的，可以去海南海洋热带学院，华北科技学院等高校。

2020年江苏普通高校招生，第一阶段录取各批次省最低控制分数线。本一批次文科类 343分，理科类 347分。本二批次文科类284分，理科类 313分。7月25日起考生可凭考生号、身份证号、密码、动态口令卡登录省教育考试院门户网自行打印成绩通知单。

不具备条件的考生可到市、县（市、区）招生考试机构打印成绩通知单。公布第一阶段录取各批次最低控制分数线时，将同时公布第一阶段填报志愿的资格线。

扩展资料：

2020江苏理科介绍如下：

凡达到第一阶段填报志愿资格线的考生，可访问 省教育考试院门户网，查阅“逐分段统计表”，获知本人的成绩排名情况。今年省教育考试院还在门户网站首页设置了“2020年平安高考”专栏，为广大考生提供高考相关政策。

信息、咨询、查分、志愿填报、录取查询等一站式服务。高考志愿填报好比“第二次高考”，选好大学、选对专业，直接影响到今后职业的选择。 高三网

参考资料来源： 新华网-2020年江苏省高考成绩7月24日20点后公布

参考资料来源： 人民网-2020江苏高考分数文科一本343分理科一本347分

江苏高考选修双c有大学上吗

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江苏高考选修双c有大学上。如果是打算报考本科院校，双c无法报考一本，只能选择二本中的部分院校；如果是参加艺考或者打算报考高职类院校的考生，双c可以选择的大学有很多。
一、总分升为750分，采用“3+1+2”模式
1、新的高考模式中，总分值设置为750分。考试采取“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目;“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目，“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

2、语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目（思想政治、地理、化学、生物）以等级分计入总分。学生所选的选择性考试科目，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。
3、从2018年秋季入学的高一年级学生开始，学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据；选择性考试成绩是普通高校招生录取的组成部分，其成绩纳入统高考总分。
4、合格性考试每年1次，安排在1月份，考试成绩长期有效。学生在高二第一学期末可首次参加合格性考试，考试科目在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术7门中选择；学生在高三第一学期末可参加语文、数学、外语以及上述7门科目的合格性考试。选择性考试每年1次，安排在6月份，与统一高考科目同期进行，考试成绩当年有效。合格性考试成绩以“合格”“不合格”呈现，选择性考试成绩以分数呈现。

二、改革高招录取模式，合并本一本二批次
1、根据新方案，江苏高考将按照物理等科目类、历史等科目类，分开计划，分开划线，以平行志愿方式投档。高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，进行录取。

2、合并本一本二批次。在条件成熟后,探索投档模式改革试点，进一步增加高校招生和考生录取的双向选择机会。
3、此外，将建立高等职业教育分类考试制度。按照因材施教、多次选择、面向人人的原则,建立高等职业教育分类考试制度。加快推进高等职业教育分类考试招生改革，逐步建立“职教高考”制度，突出职业教育人才选拔和培养规律，为学生接受高等职业教育提供多种入学渠道。
三、全面实施综合素质评价制度
1、根据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》精神，结合江苏实际,以德智体美劳全面发展为导向，江苏将全面开展高中学生综合素质评价工作。建立全省高中学生综合素质评价电子化管理平台，强化过程性、常态化监管，确保综合素质评价客观、真实、准确、可信。
2、综合素质评价围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面进行写实记录，建立个人档案。高中学生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。学生高中毕业前，个人综合素质评价档案将以统一格式提供给高校。在考生分数相同时，高中学生综合评价可作为高校优先录取和优先安排专业的依据。高校应在招生章程中明确综合素质评价的具体使用办法，提前公布，规范、公开使用情况。

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