发布时间:2024-05-01 06:54:26 | 高三网
有四个校区:
1、龙河校区:安徽省合肥市蜀山区肥西路3号
2、磬苑校区:安徽省合肥市经济技术开发区九龙路111号
3、史河路校区:安徽省合肥市蜀山区史河路8号
4、泗州路校区:安徽省合肥市瑶海区泗州路40号
新生报到去馨苑校区。
扩展资料:
安徽大学龙河校区是安徽省与国家教育部共建“211工程”高校———安徽大学的老教学区。龙河校区始建于五十年代,其保存有若干苏式的历史建筑,校区内的四座老学生宿舍与图书馆老楼、老电影院等成为老校友们的美好记忆!现校区主要承担安徽大学二级学校江淮学院的教学功能。
安徽大学磬苑校区即安徽大学新校区,位于合肥经济技术开发区大学城,因大学整体轮廓如古代的打击乐器磬(读音qìng),故得名“磬苑校区”。学校之育人犹是,其育人与育人成效如何,全赖管理施教者能动作用之发挥。以击磬成乐喻学校育人使之成才,此寓意一。
安徽大学东校区是安徽大学的四个分校区之一,现改名为安徽大学国际商学院,占地90余亩,校舍面积31759平方米。校园内布局合理,景色宜人,“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”,是一个良好的学习的场所。安徽大学国际商学院位于合肥市瑶海区临泉路420号,其在邮政局的注册地址是泗州路40号。
安徽大学国际商学院是学校的国际合作办学基地,目前有经国家教育部批准的与英国格林威治大学合作的“3+1”项目;也有与韩国培材大学合作的“安徽大学培材韩国语教育中心”。学院位于合肥市东区(瑶海区),与合肥新火车站、胜利广场、瑶海公园毗邻。
参考资料来源: 百度百科-安徽大学
韩国国立大学排名第1名 首尔大学
第2名 釜山大学第3名 庆北大学
第4名 全南大学
第5名 忠南大学
第6名 忠北大学 综合排名:第1名 首尔大学
第2名 高丽大学
第3名 延世大学
第4名 理工类:韩国科学技术院(KAIST);这学校在大田,据说韩国目前花巨资想把它打造成世界排名前十的研究类院校,项目难度高,平均硕士博士劝退学率超过1/3; 对留学生来说没有强悍实力的别选这学校;
第4名 理工类:浦项工科大; 有朋友在那里读,去玩过一次,环境很好,在韩国来说相当于国内的中科院水平;只收研究生以上的留学生;学习压力没有KAIST大; 如果是读大学院的话,并不是只有国立大才是好的;一些私立大学也很强悍,待遇也很优厚;
大学选择 韩国主要大学有:国立汉城大学、延世大学、高丽大学、国立忠南大学、国立安东大学、国立釜京大学、国立釜山大学、国立群山大学、国立庆北大学、国立全南大学、国立忠北大学、国立昌原大学、西江大学、檀国大学、东国大学、建国大学、庆熙大学、成功会大学、韩国外国语大学、成均馆大学、釜山外国语大学、梨花女大、汉城女大等。
一般韩国人公认的最好的三所大学是汉城大学、高丽大学、延世大学。中国学生要想读这三所大学,需要韩国语三级以上和专业考试。一般被录取的成功率不是很高。360教育集团介绍,语言学院的学费是比较昂贵的,而且持有语言签证的学生如果在韩国得不到延期,只能回国重新申请。
360教育集团说,庆熙大学有一个非常著名的专业:观光与酒店经营专业。目前该大学的语言学院面向中国学生招生,但要入读大学专业,则需要韩国语三级以上和综合考试。庆熙大学语言学院学费较高,加之食宿,一年总费用大约6万元左右。
中央大学是一所综合大学,该校的艺术大学在韩国是首屈一指。
申请条件
1、攻读本科学历:高中毕业的外国留学生,年龄18—25岁,通过韩语三级考试可以申请韩国大学本科专业。
2、攻读研究生:具有本科学位的外国留学生,年龄18—27岁,通过韩国语三级或托福成绩550分,可读研究生专业。
3、攻读博士:具有硕士学位的外国留学生,没有年龄限制,通过韩国语三级或托福成绩550分,可申请博士课程。
韩国留学费用
学费(每学期):
国立和公立大学本科生120万韩元(7300元人民币)-170万韩元(10300元人民币)左右;研究生165万(10000元人民币)-200万韩元(12100元人民币)左右
私立大学:本科生250万韩元(15100元人民币)-300万韩元(18200元人民币)左右;研究生300万(18200元人民币)左右
高三网(https://www.htgsw.com)小编还为大家带来韩国培材大学是大学还是大专啊?的相关内容。
培材大学是以培养实用研究型人才为主的A级高校。
由朝鲜高宗李熙(朝鲜王朝第26代君主)亲赐匾额“培材学堂”。培材大学是一所拥有134年办学历史的“百年名校”,作为韩国历史最为悠久的大学之一。
同时也为韩国历史上第一所被公认的高等教育机构,先后培养了韩国总统李承晚(三届总统)、光复总司令池青天、医学先驱吴兢善、著名诗人金素月等。
韩国培材大学教育目标 高三网
1.弘扬基督教精神,进行以人性化为中心的教育。
2.进行适应知识和信息化社会的以学生为中心的教育。
3.进行理论与实际相结合的教育,培育全面发展的人才。
4.进行适应国际化发展需要的教育。
5.进行能够促进学校与地区社会共同发展的学、研、产、官一体化的终身教育。
参考资料来源: